|
課程名稱 |
大學國文：文言文導讀下
Introduction to Classical Chinese(2) |
|
開課學期 |
109-2 |
|
授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
|
授課教師 |
竺靜華 |
|
課號 |
CHIN1086 |
|
課程識別碼 |
101 81022 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
全年 |
|
必/選修 |
必帶 |
|
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
共304 |
|
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生
總人數上限：25人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092CHIN1086_ |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為中文系國際學士班的大學國文課—文言文導讀，以文言文學習為目標，為大二、大三修習「歷代文選」、「歷代詩選」的基礎課程。課程主要針對初學文言文者，導引入門。本課程選讀中國文學經典作品之簡易文言文，由基礎文言文之閱讀理解訓練，培養閱讀古典文學之基礎能力，並經由對作品的體會，思考生命的意義。本學期課程包含兩個學習單元：(一)史記選讀(二)詩詞選讀。經由閱讀與賞析討論，加強國際學生的中文聽、說、讀、寫能力及文言文涵養。課堂上，先帶領同學由簡易文言文入手，培養閱讀理解文言文的能力，進而選讀具代表性之古典文學作品。除了在語文能力上務求增進對文言文詞彙與句義的了解外，並培養閱讀古典文學的方法與思考分析能力，由欣賞文學作品進而思索作品與生活的關聯及意義。在欣賞閱讀後，引導寫作，發揮所學。授課進度將視與同學上課實際互動情況彈性調整。
本學期進度如下：
1. 2/22總論
2. 3/1補假
3. 3/8史記選讀、寫作引導一(主題)
4. 3/15史記選讀、寫作1簡報
5. 3/22史記選讀、寫作2探索與書寫
6. 3/29史記選讀、寫作引導二(分析)
7. 4/5放假
8. 4/12史記導讀
9. 4/19期中考
10. 4/26史記選讀、寫作3分組報告
11. 5/3史記選讀、寫作4
12. 5/10史記選讀、寫作檢討
13. 5/17史記選讀、寫作引導三(論述)
14. 5/24史記選讀
15. 5/31唐詩導讀、寫作5
16. 6/7宋詞導讀、寫作檢討
17. 6/14放假
18. 6/21期末考
|
|
課程目標 |
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表達能力。
4. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
|
|
課程要求 |
本學期須繳交五次寫作作業與其他不定期作業。上課時，採用課堂講授、口頭報告、分組討論三種方式進行，學生上課前必須先預習資料。學期間缺席達三分之一時數者，不得考期末考。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待補 |
|
參考書目 |
1. 《古代漢語》(中華書局)
2. 《古文觀止》(三民書局)
3. 《史記》(三民書局)
4. 《唐詩三百首》(三民書局)
5. 《宋詞三百首》(三民書局) |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
學習態度與出缺席考核 |
10% |
|
2. |
寫作 |
25% |
|
3. |
口頭報告 |
10% |
|
4. |
期中考試 |
25% |
|
5. |
期末考試 |
30% |
|
|